La musique adoucit-elle les moeurs ? Tel est le thème du Vingt-neuvième débat du Club SOCCollège. Il a eu lieu le 22 octobre 2022.
Globalement, les SOCCollègiens s’accordent à dire que la musique adoucit les mœurs. Tout d’abord, la musique, quand elle est calme, les aide se détendre. C’est un bon remède quand ils se sentent stressés en rentrant à la maison après un jour de cours très chargé, par exemple, ou quand ils ont eu pendant la journée une histoire avec des camarades. La musique classique douce, en particulier, leur apporte de la paix intérieure. Une musique dynamique va à l’inverse les aider à faire des efforts, ils la caractérisent comme un « carburant », et vont s’en servir pour se motiver en faisant du sport, des tâches ménagères, mais aussi pour dessiner.
Peut-on faire ses devoirs en écoutant de la musique, même dynamique ? Tout dépend si l’on doit juste faire un exercice, relire une leçon, ou se préparer pour une évaluation. La réponse est oui pour les exercices faciles ; en revanche, pour réviser en vue d’un contrôle, la musique gêne la concentration, surtout s’il s’agit d’une chanson dont on comprend les paroles !
La musique, quelle qu’elle soit, peut permettre d’oublier ses soucis, de calmer sa colère et de se consoler quand on se sent malheureux. Elle nous emmène dans un autre monde. Parfois, si on se sent triste, on comprend mieux les paroles ou le contexte d’une chanson, ce que l’artiste a cherché à nous transmettre en la composant. Certaines chansons peuvent nous donner confiance en nous.
La musique a également d’autres fonctions : elle réunit les gens, elle peut même créer des liens d’amitié, quand on se trouve des affinités à travers des goûts musicaux communs. Les amis peuvent aussi nous aider à élargir nos connaissances musicales, en partageant leurs propres goûts en la matière. Découvrir d’autres styles musicaux est positif et enrichissant, cela permet de ne pas s’enfermer dans ses propres habitudes.
Mais, pour autant, il ne faut pas se forcer à écouter ce que l’on n’aime pas !
Le compte rendu a été rédigé par Cyrille, élève de 5è.
Le dessin a été fait par Charles, élève de 3è.