Le Club SOCCollège de Versailles, animé par Anne-Emmanuelle Lazar a organisé quatre débats non décisionnels. Voici les compte-rendus des deux premiers. L'un était intitulé "Quelle voie pour ma voix ?". Il s'est déroulé le 4 octobre. L'autre était intitulé "Le jeu en ligne, créateur de lien ?". Il s'est déroulé le 18 octobre.
1 - Quelle voie pour ma voix ? (4 octobre 2019)
Lorsqu’un jeune parle, on ne le prend souvent pas au sérieux car les gens pensent qu’il est manipulé ou influencé à dire quelque chose par d’autres personnes.
Les adultes pensent en général que les enfants n’ont pas à participer et ne leur font pas confiance car ils sont « trop jeunes », alors qu’au collège on nous apprend à nous exprimer et à avoir une opinion personnelle. Cela dépend toutefois des familles.
Les réseaux sociaux peuvent nous permettre de faire passer un message et d’être écoutés en donnant un faux âge. Il existe un lieu où l’on peut nous écouter, tout en sachant qu’on est des enfants, et ce lieu c’est le collège. Dans le collège, il existe un groupe nommé CVC (Conseil de la vie collégienne) qui permet de faire passer les messages des élèves aux adultes. Le club SOCCollège joue aussi ce rôle.
Même si les adultes peuvent nous prendre à la légère, nous devons donner notre opinion et ne pas faire semblant de penser la même chose qu’eux pour leur faire plaisir. Qu’importe le fait que cela se transforme en débat : pour nous faire entendre, nous devons parler et savoir dire : « Je ne suis pas d’accord ! ».
Il faut trouver des solutions pour que l’on nous écoute réellement :
- proposer à des élèves de faire un exposé sur des sujets abordés au SOCCollège qu’ils présenteraient lors d’un cours d’EMC (Enseignement moral et civique) ou lors d’une heure de vie de classe,
- écrire des articles dans le journal du collège,
- faire des sondages d’opinions dans la cour, que l’on pourrait mettre dans des petits courts métrages ou des petits reportages,
- organiser des mini-conférences au collège où les élèves du SOCCollège donnent leur opinion sur un thème devant leurs autres camarades et des adultes,
- organiser une journée spéciale de débats au collège avec des panneaux racontant les activités du SOCCollège et expliqués par ses membres à leurs camarades, avec une présentation de courts métrages, et en incitant ce jour-là les professeurs volontaires à organiser des débats dans leurs propres cours.
Compte rendu rédigé par Julie, élève de 4ème
2- Le jeu en ligne, créateur de liens ? (18 octobre 2019)
-Le but premier des jeux en ligne est de créer des liens et de s’amuser entre amis.
-Je trouve que les jeux en ligne nécessitent du travail d’équipe et que ça incite à communiquer et à s’entraider.
-Les jeux en ligne peuvent également avoir une utilité pédagogique grâce à la confrontation des cultures ou bien l’utilisation de l’anglais.
-Je pense que le jeu en ligne créé des liens mais cela ne vaut pas une amitié dans la vraie vie car on ne connaît pas la personne.
-Les jeux en ligne conservent une certaine forme d’anonymat que l’on peut briser si on le souhaite.
-On peut créer des liens mais cela reste plus complexe sur certains jeux car les mentalités diffèrent selon les communautés de joueurs.
-Les jeux de société sont plus intéressants sur ce point car on peut voir les gens.
-Les jeux en ligne peuvent contenir des gens qui falsifient leur identité et leur vie, ce qui ne permet pas d’instaurer une relation de confiance pourtant primordiale pour créer d’éventuels liens.
-Il faut faire attention car les jeux en ligne peuvent renforcer une amitié comme la fragiliser.
-La différence d’âge complexifie la création de liens, même si ils peuvent quand même se créer.
-Cette nouvelle fonctionnalité qu’est le jeu en ligne peut aussi encourager le harcèlement déjà omniprésent sur internet.
Compte rendu rédigé par Evan, élève de 3ème
Les collégiens.. Conformément à la loi, leur visages sont floutés...